2020年度衡阳市潇湘卫生中等专业学校教育质量年度报告

衡阳市潇湘卫生中等专业学校

2020年度教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

衡阳市潇湘卫生中等专业学校是由衡阳市政府、衡阳市教育局于2009年4月同意批准设立的一所全日制中等职业学校。学校位于衡阳市蒸湘区，占地面积约为55638.3㎡，建筑面积为25297.06㎡，教学、生活、活动场所设施齐备，师资队伍稳定。学校领导班子结构合理、富有改革和创新精神，校级干部均为本科及以上学历，工作能力强。教师队伍结构合理，均已达到符合标准的学历，并取得相应专业技术职称。雄厚的师资力量，完善的设备设施，为学校的重点专业及新报专业的建设和教学手段的现代化提供了师资保证和物质条件，满足了学生学习专业技能的需要。

我校在不断发展改善现有条件，优化组织结构，确定了专业建设与教学改革同步，课程设置与执业资格及职业岗位标准紧密对接，逐步打造以医卫类为主，各相关专业并重的综合型职业学校。2020年根据各级部门要求，学校内基础设施进行了改善，校园翻新学生宿舍、新增护理实验室、加设摄像头等，逐步优化了师生学习、生活环境。

1.2 学生情况

学校现有全日制在校生643人，2020年招收新生305人，其中城市占7.8%，乡镇农村占92.2%；药剂专业占72.88%，口腔修复专业占27.12%，招生人数稳中有进，学生年入学巩固率达98%。2020年学校毕业人数214人，升入高等院校共137人。

1.3教师队伍

学校十分重视教师队伍建设，学校现有教师46名，本科以上占66%，其中研究生5人，学校鼓励教师参加在职高等学历进修；中级级以上职称11名，其中“双师型”教师6名，学校每年聘请有实践经验的兼职教师来校上课。

1.4设施设备

学校现有田径运动场1个，篮球场4个，形体训练室1个，语音室2间，多媒体教室29间，实验（训）室31间，拥有各类教学仪器、实验设备，设备总值437万元；校园网络系统联网办公室、图书馆、实验室，良好的教学管理制度、学生管理制度，实现了办公、管理和教学工作现代化管理。学校馆藏纸质图书118207册（其中图书为108166册，期刊合订本9835册），期刊种类208种。电子图书208.16万册，外文期刊2种，电子阅览室1间。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课。思想教育和日常管理相互渗透，共同发挥作用。倡导文明生活习惯，引导规范的言行举止，并将结果纳入个人及班级量化考核，形成了良好的导向，为学生创造一个良好的学习生活环境。利用每两周一次的升国旗仪式，重点对学生进行形势政策教育、文明礼貌教育、行为规范教育、学风考风教育、心理健康教育、安全教育等。

各班每个月召开两次主题班会，全年主题班会共26次，除此之外，针对学生的实际情况，还举行了多次专题教育活动，共举办大型活动包括“消防演习活动”、“新生杯篮球赛”和“厉行勤俭节约、反对餐饮浪费”等活动5次，中型活动“敬老院爱心行动”、“绿色换购”和“爱心募捐”等活动5次，小型活动及班会活动共36次。本年度，学校积极参加市教育局组织的文体活动，通过选拔优秀班级参加市教育局举办的“中职学校红歌大合唱”比赛，获得市第三名；组织学生参加了市教育局举办的“中职学生篮球友谊赛”，获得小组第三名。

2.2在校体验

2.2.1学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，及时为学生办理在校意外保险，出现问题及时发放保险理赔金；为新生办理了火车票优惠卡，解决学生的后顾之忧，让学生安心学习、放心出行；做好学籍档案整理、归档，并登记造册归档；完善学生就读档案，做到了建档对象来有源，保证档案的周密性。学校始终把学生的安全教育放在首位，学生安全重于泰山。要求各班班主任每天自习坐班、每学期与学生谈心谈话记录不少于20次、与家长联系电话记录不少于30次、宿舍安全检查记录不少于30次，加强对在校学生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，着重加强对学生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学生对学校总体满意度较高。

2.2.2学校重视就业创业指导工作。开展丰富多样的创新创业教育活动，开展了职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立创新创业信息平台，强化创新创业管理，完善就业服务体系。

2.3资助情况

学校严格执行中职国家免学费资助政策，严格学生学籍管理，做到申领国家助学金的学生人数真实准确，杜绝出现虚报学生人数冒领国家助学金的现象。学校按照公平、公正、公开、择优原则，高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长为组长的资助工作领导小组，以全心全意服务学生为宗旨，认真完成国家贫困学费补助和国家贫困助学金评定和审核工作，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。本年度，评选中职国家奖学金1人，贫困学费补助609人、贫困助学金141人。

2.4就业质量

学校依据学生的专业、特长、就业愿望，结合人才需求为学生开拓就业渠道，确保学生既有较多的就业机会，又有较高的就业质量。学校一直重视毕业就业工作，设立了毕业生就业办，专门负责毕业生就业推荐及跟踪管理工作。2020年潇湘卫校毕业学生214人，其中182人步入工作岗位和重新选择继续升学，就业率达到85%以上。

2.5 职业发展

学校坚持以服务为宗旨，以“升学+就业”为导向，从学生就业需要和再发展的需要出发，积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练推进学生的职业发展。学校以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就业、创业综合基地。数十家企业为我校学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。本年度我校与衡阳市各家大小医院联合组织开办实习基地，为学生实习、就业拓宽了毕业就业有效渠道。同时还十分重视职业指导与职业道德教育，让每一位学生树立正确的择业观，形成良好的职业道德，更好地施展职业技能。

3.质量保障措施

3.1专业动态

学校目前开设了医卫类、信息技术类、财经商贸类等4大类6个专业，开设有药剂、口腔修复工艺、计算机应用、市场营销、会计、老年人服务与管理专业。结合区域经济发展对人才的需求，并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，在充分调研的基础上，制订并执行了实施性人才培养方案，各专业均使用国家规范教材。2019年以来学校积极申报护理专业，于2020年12月通过省卫生厅现场评审并且出具了同意设置护理专业的函。

3.2教育教学改革

全面贯彻落实中央及省市教育主管部门关于职业教育应加强和改进公共基础课教学的要求,在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育。按教育部颁布的教学大纲(课程标准)规定，开足、开齐、开好德育、语文、数学、英语、体育与健康、公共艺术、计算机应用基础等基础课程。针对职业学校学生认知特点，改革学科本位的传统教学模式，创新公共基础课教学，改善课堂教学效果。公共基础课程学时一般占总学时的1/3。

学校重点加强数字化校园投入，推进智慧校园建设，实现了校园网络全覆盖。全校计算机总数达280余台，其中学生用机190台，教室及实验室安装了数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，80%的教室具有多媒体教学功能。