我对职业教育的认识

2021年4月13日全国职业教育大会在京落幕，我国职业教育发展迎来新的转机。此次全国职业教育大会的召开，对于破解职业教育发展“瓶颈”问题，助力其进一步改革发展，释放了积极信号。

在过去，职业教育被视为普通教育的“衍生品”、“附属品”，“低人一等”，得不到社会的关注与重视。近些年随着教育体制改革的不断深入，人们意识到，发展职业教育是一场教育变革，关乎育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，需要得到全社会的重视。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。未来将有更多人认可职业教育，主动选择职业教育，职业教育前途广阔、大有可为。

职业教育既关乎国计，也关系民生。我校从事职业教育十余年，立足医卫类人才建设，在生源质量、师资调配、教学水平、素质教育、升学渠道、职业规划等方面经验丰富、资源充足、力量强大，为社会输送了一大批高素质技能人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献了力量。

文图：吴  娟

审核：谢培岳