湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表

基本情况

姓  名

郭卫珍

出生年月

1974.2

性  别

女

参加工作时间

2000.9

现任专业技术职务

讲师

获得时间

2010.11

外语成绩

英语（A）

61分

计算机成绩

合格

最高学历

硕士研究生

最高学位

硕士

现从事专业

护理学

是否破格

否

毕业学校及专业

毕业时间

南华大学社会医学与卫生事业管理

2012.6

近五年年度考核情况

2016年度

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

称职

称职

称职

基本称职

称职

工作经历与任现职以来继续教育情况

自2000年9月以来，一直在长沙医学院衡阳校区从事教学与管理工作，2004年被任命为招生办副主任，2008年取得长沙医学院护理学专业本科文凭同时被任命为衡阳校区招生办主任。2012年获南华大学社会医学与卫生管理专业硕士学位，在本阶段任职以来，一直担任衡阳校区基础护理学教学，还认真参加了各种校内外培训学习，包括教育理论培训、教师英语、计算机、PPT制作培训、如何提高应对突发事件能力、科研素养和科研方法、教学与科研创新相结合、创新能力培养与提高、保密意识和保密常识教育、全国感染病学研究方法、护理学实验模式与建设、造口伤口专科护理、常见紧急救护规范化实施、手术室护理安全管理等,并积极参与全国高校教师网络培训计划护理学骨干教师高级研修课程，以及参加湖南省高等学校师资培训中心组织的英语培训，达到培训要求。

审核人签名：         人事部门盖章：

任现职以来主要业绩

教学工作

教学工作量（其它教学工作量按本校方式计算）

主要教学业绩

指导青年教师情况

教务部门审核意见（盖章）

教务部门审核人签名：

按年度填写教学工作量

年度

课堂教学（学时）

其它教学工作量

对待教学工作认真负责，能认真按教学要求完成授课，积极探索教学方法、教学手段的改革，并注意培养学生的综合分析能力和应对能力。在教学过程中，深受学生欢迎。积极参与教学改革和各种教学活动。

在思想上、情感上给与青年教师真诚的关心，规范教学行为，经常听青年教师的课，肯定成绩，指出不足，帮助他们尽快地提高课堂教学水平，完成角色转化，指导青年教师积极从事科研活动，组织青年教师到医院参观学习，促进教学与临床的结合。

理论教学

实践教学

2016

2017

2018

2019

2020

140

140

140

68

68

180

180

180

90

90

每年担任班主任或辅导员工作、行政管理工作。结合课时120学时/年。

任教课程

《基础护理学》（理论+实践）、《老年护理学》（理论+实践）、《护理礼仪》（理论+实践）

科研工作

主要论著或论文（标题、刊物名称、发表时间、作者排名、代表作）

论文总数

13

专（译）著、国家级规划教材、省级规划教材数

2

科研部门审核意见（盖章）

科研部门审核人签名：

 承担或参

与的科研教研技术开发项目（项目名称、立项审批单位、项目编号）及鉴定获奖情况 

 主持研究项目数 

 2 

 参与研究

项目数 

 1 

 科研经费 

 3万 

 技术开发或社会服务项目数 

 0 

 专利数  0 

 学生思想政治

教育工作业绩 

 在担任辅导员或班主任工作期间，履行了各项工作职责，带领学生开展政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题、丰富业余生活。关注贫困生，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。同时，我也积累了一些心得体会，如：把抓德育工作放在首位，抓好班团干部队伍建设、抓好班风考风等。通过这些工作，班上同学团结友爱，积极向上，有着较强的集体主义精神、主人翁精神，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。 

 学校主管部门（盖章）审核人签名：